【社會】三合院教學

教學時間：20151005-1009

搭配：康軒四上社會2-1三合院

身處在都市裡的小孩，幾乎沒什麼接觸三合院的經驗，要學習一個沒見過的三合院，包含建築演變和格局規劃，有如前往一處未知的世界。在準備這一課課文之前，我也完全不清楚三合院怎麼建的，儘管去過好幾次林家花園，但高門大戶畢竟和小家小院的規模不同，哎呀呀傷腦筋。

【社會】雨量教學

教學時間：20150914-0918
搭配：康軒四上社會1-1家鄉的環境

沒想到剛開學又遇到了難題，要請小朋友判別雨量的多寡，看到這張圖後立刻請教導師，問問小朋友是否學過讀長條圖，好險三下有學過了，小小初心者的者我拍拍胸膛說好險好險。

接下來要傷腦筋的事就是要怎麼陳述「南部夏雨冬乾」和「北部四季多雨」這兩件事。說實在社會平均一堂課要上兩頁課文約200字的內容，可以很快上完，也可以延伸延伸再延伸，上個三四五六堂都上不完，而這次的雨量就是容易激發話癆和離題屬性的單元。

【社會】地形教學

教學時間：20150907-0911

搭配：康軒四上社會1-1家鄉的環境

課文中出現台灣常見五種地形，包含平原、台地、盆地、丘陵和山地。想想以前自己小時候學等高線的時候，除了可以摸模型之外，還要自己割瓦楞紙板黏一座座的小山丘，現在輪到自己要教學的時候倒是把這部分拿掉了（或是跑到別的年級的自然課裡了）。